Одиннадцать лет назад я оказался в Южном Китае, в городе Гуйян, в симфоническом оркестре. Почти случайно выиграл туда конкурс. Город замечательный, будто из 22 века, работа в общем интересная - репертуар, вполне приличная зарплата, питание и проживание за счет работодателя. Музыканты были из Австрии, Новой Зеландии, Словакии, Италии, образованные китайцы с оркестровым опытом, собранные из американских и западных оркестров. Я недолго там пробыл, но опыт был ценным. Меня удивило тогда отсутствие в оркестре музыкантов старше 50 лет. Спросил за обедом одного из самых старших, концертмейстера альтов, вернувшегося на родину из США китайца, почему так. Он ответил, что все, кто постарше, уходят в Китае на преподавательскую работу - там оплата труда намного больше. А в том оркестре платили по 2 тысячи евро в месяц. Для Китая с его невероятной бытовой дешевизной это огромные деньги...
Сегодня прочитал, что в Японии нет национального праздника учителей. В этой стране уважение к преподавательскому труду имеет иные формы выражения. Вообще, наверное, праздники учреждают, когда выхолащивается суть явления, имманентно содержащая в себе торжество, радость, обновление, рост. Если это оценивается по достоинству, то днем почитания учителя может быть каждый день жизни - отдельный праздник не понадобился бы.